有人说：「小学三四年级是学生计算能力最强的时候。」
考卷上的数字与符号排列组合，它们有各自的定义，经过计算便可求出答案。很单纯地解开一题又一题，不断做着直到最後一题。有时也可能会算错，但有标准答案的东西没必要如此执着。
又有人说：「人生就像一条长长的算式，有人加入有人退出。」并不完全如此，数学可经由计算求出标准答案，但人生充满算计却没有－－
标准答案。
而我们的相遇就在这个年纪，计算能力最强，算计相较之下显得微薄，我们还感觉不到它的存在。
「同学们，很高兴认识你们。我是你们未来两年的班导师喔......」
虽然不太重要，但还是提一下好了。我是袁方盈，而我们在台下听她废话的则是刚升上三年级的二年级生。这所学校规模不小，每两年级就会重新编班一次。
台上新任班导讲得口沫横飞，然而台下认真听的学生很少非常少，看过去一片都呈现呆滞双眼直gg的盯着新班导。
而我，则是拿出了藏在书桌里的书挪了挪姿势、靠着书包和铅笔盒掩饰，看了起来。
恩，果然书里的内容b老师讲得JiNg采多了。虽然她的声音不时的会窜入我的脑中，十分困扰。
「欸，你在看甚麽啊？」身旁有个声音响起，小小声的、软软的，但还分辨得出来是男生。
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